12月10日，安化縣教師發(fā)展中心送教助學(xué)志愿服務(wù)在樂安鎮(zhèn)思游完小完小舉行，活動(dòng)由縣教師發(fā)展中心、東坪鎮(zhèn)中心學(xué)校、夏永恒名師工作室主辦，旨在助力教師專業(yè)成長，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，提升鄉(xiāng)村小學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
本次送教助學(xué)分語文和數(shù)學(xué)兩個(gè)組同步進(jìn)行。五年級語文老師李靚的片段描寫課，課前通過幾個(gè)簡單的問題與學(xué)生互動(dòng)，迅速拉近了距離，她的課題《畫出心湖上的漣漪——寫好人物心理》，微課視頻讓學(xué)生明確了描寫人物心理活動(dòng)的四種方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握怎樣進(jìn)行心理描寫。六年級語文老師張麗的《京劇趣談》，成功地將京劇這一傳統(tǒng)藝術(shù)文化通過生動(dòng)的故事、形象的圖片和精彩的視頻片段展示給了大家。不僅讓學(xué)生了解了京劇的基本常識，還激發(fā)了學(xué)生對京劇藝術(shù)的濃厚興趣。
在第一芙蓉完小五年級數(shù)學(xué)老師賀雯宇執(zhí)教的《植樹問題》課堂上，她以一列學(xué)生中間有幾個(gè)間隔出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生化繁為簡，讓學(xué)生經(jīng)歷了猜想—驗(yàn)證—得出結(jié)論的過程，鍛煉了學(xué)生思維，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的研究興趣。第一芙蓉完小羅寒老師帶領(lǐng)六年級學(xué)生探討的數(shù)與形的規(guī)律，以學(xué)生畫的畫為切入點(diǎn)，再用數(shù)學(xué)家華羅庚的名言，來引出課題，讓學(xué)生自己一點(diǎn)一點(diǎn)地說發(fā)現(xiàn)了什么，再板書總結(jié)，讓學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行鞏固，同時(shí)還設(shè)置了辨析題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)審題，知道審題的重要性。
教學(xué)有“溫度”，研討有“深度”。課后，東坪鎮(zhèn)中心學(xué)校下屬的送教教師分別對課堂教學(xué)內(nèi)容、實(shí)施策略、學(xué)生成長等維度進(jìn)行了分享與反思；樂安鎮(zhèn)中心學(xué)校的聽課老師們也反饋了觀課的收獲與思考。針對每堂課的課堂設(shè)計(jì)，師生互動(dòng)，教法學(xué)法提出自己的想法與建議，暢所欲言。
此次送教助學(xué)活動(dòng)真正落實(shí)了學(xué)校間“資源共享，示范引領(lǐng)”的教育理念，不僅為思游完小的學(xué)生們帶來了不一樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，也為幾所學(xué)校的教師提供了相互交流、共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在實(shí)現(xiàn)教育資源共享、城鄉(xiāng)教育幫扶的道路邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
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