近日，大通湖區金盆鎮中學小學部校園內歡聲雷動，一場以“玩轉數學，快樂游園”為主題的數學奇妙游園會精彩上演。此次活動覆蓋1-6年級全體學生，通過沉浸式、游戲化的闖關體驗，將枯燥的數學知識轉化為有趣的互動挑戰，讓學生們在“玩”中“學”，在“學”中“樂”。
分層設計，精準對接認知水平為確保活動的趣味性與教育性并重，學校根據不同學段學生的認知特點，精心設計了多層次、多形式的游戲項目，讓孩子們在動手實踐和思維碰撞中感受數學的實用與魅力。
低年級：寓教于樂，夯實基礎
一、二年級的闖關現場洋溢著童真與活力。在“比大小”攤位，老師快速亮出撲克牌，孩子們眼神專注，脆生生的回答此起彼伏；“找鄰居”游戲中，孩子們飛速思索，搶先說出相鄰數字，贏得陣陣喝彩；“數字排排隊”環節，打亂的撲克牌被迅速整理成序，展現出良好的數感。一枚枚鮮紅的印章，記錄著孩子們初探數學的喜悅。
中年級：手腦并用，激發興趣
三、四年級的挑戰則更注重觀察與運算的結合。“圖形摸摸箱”前，學生們閉眼憑觸感辨識立體圖形，驗證正確時的歡呼聲不絕于耳；“敏捷減法”賽道上，孩子們抽牌后飛速奔向答題區，用撲克牌擺出算式，動作麻利、計算精準；“誰失蹤了”游戲則考驗了孩子們的瞬間記憶能力，準確報出缺失數字的孩子臉上寫滿了自信。
高年級：思維風暴，挑戰極限
五、六年級的項目側重邏輯思維與應變能力。“過目不忘翻翻樂”現場，孩子們屏息凝神，在6秒內記憶牌面并精準翻牌；“趣味套圈”將運氣與策略結合，套中目標的歡呼聲此起彼伏；最熱鬧的當屬“速算24點”，孩子們圍桌而立，加減乘除靈活組合，筆尖在紙上飛舞，率先得出答案的瞬間，成就感溢于言表。
整場游園會在輕松有序的氛圍中落下帷幕。金盆鎮中學校長熊娟在接受采訪時表示：“本次游園會是學校落實‘雙減’政策、推動學科融合的一次生動實踐。我們真正推動了數學‘從課本走向生活’，通過趣味化設計打破學科刻板印象，讓數字、圖形和運算變得鮮活可感。”熊娟表示，未來學校將繼續深化學科與生活融合的實踐路徑，將數學游園會常態化、系列化，并逐步拓展至科學、語言等更多學科領域，持續營造“樂于學、善于用、勇于創”的校園文化氛圍，助力每一位學生在體驗中成長、在探索中進步。
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